Η ΧΑΛΙΝΑΓΩΓΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ - ΕΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΩΣ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΑΛΛΟΙΩΣΗ..

 ΔΙΑΒΑΖΟΝΤΑΣ ΑΥΤΟ ΤΟ ΑΡΘΡΟ ΜΕ ΤΙΤΛΟ

-Η «υπερδύναμη» του Χαράρι-

ΑΝΤΙΛΑΜΒΑΝΕΤΑΙ Ο ΝΟΗΜΩΝ ΕΛΛΗΝ ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ ΟΤΙ Η ΧΑΛΙΝΑΓΩΓΗΣΗ ΠΟΥ ΓΙΝΕΤΑΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΕ ΟΛΟΚΛΗΡΟ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΑΠΟΣΤΑΤΙΚΟΥΣ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥΣ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΩΣ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΑΛΛΟΙΩΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΝ ΠΑΡΑΧΑΡΑΞΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΧΡΟΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ, ΑΚΟΜΗ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΙΚΡΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ, ΣΕ ΜΙΑ ΛΕΩΦΟΡΟ ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΙ ΣΕ ΑΔΙΕΞΟΔΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΛΗΘΗ ΤΗΣ ΛΗΘΗΣ.

Ο ΙΔΙΟΣ Ο ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ ΑΝΑΦΕΡΕΙ ΣΤΟ ΑΡΘΡΟ:  «Ως ιστορικός, πολλές φορές δυσκολεύομαι να εξηγήσω την ιστορία στους ενηλίκους, κι αυτό γιατί έχουν παγιωμένες στο μυαλό τους ένα σωρό χαζομάρες για το παρελθόν. Πιστεύουν ένα σωρό παραμύθια για τους θεούς, τα έθνη ή το χρήμα, και είναι εξαιρετικά δύσκολο να τους κάνεις να απαγκιστρωθούν από αυτά. Με τα παιδιά είναι πιο εύκολο. Δεν έχουν ακούσει ακόμη όλα αυτά τα παραμύθια. Είναι πιο ανοιχτόμυαλα».

Η ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΚΑΙ Η ΧΑΛΙΝΑΓΩΓΗΣΗ ΠΟΥ ΤΟΥ ΕΠΙΒΑΛΟΥΝ ΜΕΣΩ ΤΟΥ ΔΟΓΜΑΤΙΣΜΕΝΟΥ ΚΑΘΕΣΤΩΤΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

 

Η ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΚΑΙ Η ΧΑΛΙΝΑΓΩΓΗΣΗ ΠΟΥ ΤΟΥ ΕΠΙΒΑΛΟΥΝ ΜΕΣΩ ΤΟΥ ΔΟΓΜΑΤΙΣΜΕΝΟΥ ΚΑΘΕΣΤΩΤΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΤΟ ΟΝΟΜΑΣΑΝ "ΠΑΙΔΕΙΑ" ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΚΑΜΙΑ ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ ...