9 ΜΕΡΟΣ

Βασιλειάδης:<Ιδιαίτερη σημασία θα δοθεί στους εκπαιδευτικούς κάθε βαθμίδας. Το λειτούργημα του εκπαιδευτικού στην Ελλήνων Πολιτεία είναι ύψιστο. Οι δάσκαλοι των Ελλήνων οφείλουν να προάγουν μόνο το πραγματικό και αληθινό και με κανένα τρόπο το δογματικό. 

Η Ελλήνων Πολιτεία για το τεράστιο έργο που θα παρέχουν θα τους τιμά και ηθικά και οικονομικά. Είναι όμως υποχρέωση τους να προάγουν με τον πιο άρτιο και άριστο τρόπο το Ελλάνιο Αξιακό Σύστημα δηλαδή τις Αξίες, τις Αρχές και τους Πολιτειακούς μας νόμους γινόμενοι οι ίδιοι φορείς αυτών. 

Οφείλουν προτάσσοντας την υποχρέωση έναντι του λειτουργήματος τους να υπερβαίνουν κάθε προσωπική τους ή οικογενειακή τους κατάσταση και να υπηρετούν άριστα την θέση για την οποία τους θεώρησε άξιους και τους έδωσε η Πολιτεία. 

Η Πολιτεία θα τους επιβραβεύει για τα αποτελέσματα της μετάδοσης του Ελληνικού Αξιακού Συστήματος, των γνώσεων, της κριτικής ικανότητος των εκπαιδευόμενων αλλά θα τους τιμωρεί για κάθε διαστρέβλωση του Αξιακού μας καθώς και κάθε συμπεριφορά τους η οποία προσβάλλει, θίγει, μειώνει την οντολογική θέση κάθε Έλληνα Ιθαγενή εκπαιδευόμενου καθώς και την προσωπικότητά του. Θα τιμωρείται σύμφωνα με τους νόμους της Πολιτείας.>

8 ΜΕΡΟΣ

Ειρήνη Σιδέρη: Κύριε Βασιλειάδη τι εννοείται όταν λέτε ότι όλος ο πλανήτης είναι Ελλάς.

Βασιλειάδης: Όλος ο πλανήτης είναι Ελλάς γιατί Ελλάς είναι ο φωτεινός λίθος,αν είχες την δυνατότητα σήμερα κύρια Σιδέρη να βγεις από τον πλανήτη και να δεις τον πλανήτη απ'εξω θα δεις ότι είναι σαν μια φωτεινή πέτρα,φωτεινός λίθος,ΕΛ και ΛΑΣ είναι η λέξη,ΕΛ ειναι το φώς και ΛΑΣ είναι η αιτιατική του ρήματος ΛΑΩ που σημαίνει λίθος.

7 ΜΕΡΟΣ ΤΡΙΛΟΓΙΑ ΚΩΔΙΚΟΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΕΛΛΗΝ

6 ΜΕΡΟΣ ΤΡΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΔΙΑΜΑΝΤΙΑ ΠΟΥ ΕΓΡΑΨΕ Ο ΑΡΤΕΜΗΣ ΣΩΡΡΑΣ

 

Γι'αυτό και θα προτείνω σε όλους τους τηλεθεατές να μπούν στην αιθερική γραφή να ψάξουν τι λέει η τριλογία ή να την παραγγείλουν,γιατί έχει εκτυπωθεί κιόλας σε τρία βιβλία,είναι το ελλάνιο αξιακό που είναι πολίτης-πολιτεία και η αποδεικτική διεργασία,που στην ουσία πρέπει να έχει ο πολίτης για να μπορέσει να φτάνει σε πραγματικά σοβαρά αποτελέσματα,και σαφέστατα να δει την ισοδυναμία-ισοζυγία.Είναι τρία πραγματικά διαμάντια που έγραψε ο πρόεδρος ο Αρτέμης Σώρρας για όλους τους πολίτες και τα οποία πρέπει να μεταφραστούν σε όλες τις γλώσσες και ήδη ξεκίνησε και αυτό.

5 ΜΕΡΟΣ ΟΡΙΣΜΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΑ 3 ΔΙΑΜΑΝΤΙΑ ΤΗΣ ΤΡΙΛΟΓΙΑΣ

Ειρήνη Σιδέρη: άρα λοιπόν ξαναγυρνάμε στο ότι, το σύστημα εκπαίδευσης σήμερα είναι έτσι δομημένο, ώστε να δημιουργεί και να πλάθει μη σκεπτόμενους υπηκόους υπαλλήλους, να το πούμε έτσι, γιατί αυτό ακριβώς θα εξυπηρετήσει την συνέχεια του καθεστώτος.

Βασιλειάδης Δημήτριος: αυτό εξυπηρετεί το καθεστώς εδώ και χρόνια, δεν «θα το κάνει», το κάνει ήδη, για αυτό και βλέπουμε κάποιες φορές κάποια γκάλοπ που κάνουνε χαριτολογώντας κάποιοι και διακωμωδώντας το επίπεδο της παιδείας των περαστικών διαφόρων ηλικιών, πραγματικά τα βλέπουμε και γελάμε ενώ θα έπρεπε να κλαίμε.

Ειρήνη Σιδέρη: θα έπρεπε να κλαίμε γιατί αυτό είναι το αποτέλεσμα της ανύπαρκτης παιδείας

Βασιλειάδης Δημήτριος: .. της μη ύπαρξης της παιδείας, γιατί αν αναρωτηθούμε τι είναι η παιδεία πραγματικά, εγώ θα σας πω ένα κομμάτι απ΄το πώς έχει ορισθεί η ΠΑΙΔΕΙΑ, ποιος είναι ο ΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ στην ουσία, μέσα από τα πραγματικά ΕΛΛΑΝΙΑ ΚΕΙΜΕΝΑ, ΙΕΡΑ ΕΛΛΑΝΙΑ ΚΕΙΜΕΝΑ τα οποία έχει γειώσει στις μέρες μας ο Πρόεδρος του Πολιτικού Φορέα «ΕΛΛΗΝΩΝ ΣΥΝΕΛΕΥΣΙΣ» ο Κύριος ΑΡΤΕΜΗΣ ΣΩΡΡΑΣ, ο οποίος πέρα από  Πρόεδρος του Πολιτικού Φορέα έχει κι άλλες ιδιότητες, πάρα πολλές.  

Μία απ αυτές είναι και ο Μηχανισμός Αφύπνισης τελικά όλων των ανθρώπων σε όλο τον πλανήτη, όπου μέσα σ αυτό το κείμενο αναφέρει ότι παιδεία είναι: « μάθηση, μελέτη, παιχνίδι, άθληση-άθλοι, εφαρμογές εξέλιξης, ανέλιξη, αναγνώριση, ενθύμηση, αλήθεια, γνώση,,», εμείς είπαμε μόνο την γνώση και 2-3 άλλα πριν κυρία Σιδέρη, «..γενικότερα είναι άπλετη γνώση για την ζωή και τον βίο που ήρθες με την ενσάρκωση σου να εκτελέσεις εδώ, στην ΓΑΙΑ ΔΗΜΗΤΡΑ ΑΡΤΕΜΗ» που είναι το όνομα του πλανήτη μας, που δεν μας το ‘χανε μάθει κι αυτό ΠΟΤΕ Κυρία Σιδέρη.

Με βάση λοιπόν, ότι ΠΑΙΔΕΙΑ είναι αυτό, οποιοσδήποτε ακούσει την εκπομπή σήμερα, σαφώς θα καταλάβει ότι αυτό που έχουμε σήμερα δεν είναι ΠΑΙΔΕΙΑ, αλλά ένα εκπαιδευτικό σύστημα το οποίο καθοδηγεί συνειδήσεις, σκέψεις, χαλιναγωγεί στην ουσία τον αυριανό υποτιθέμενο Πολίτη, που απλά είναι ένας υπήκοος.

Για αυτό και θα προτείνω, αν μου δίνεται την δυνατότητα αυτή, σε όλους τους τηλεθεατές, να μπούνε στην ΑΙΘΕΡΙΚΗ ΓΡΑΦΗ, και να ψάξουν να βρούνε που είναι η Τριλογία ή να την πραγγείλουν γιατί έχει εκτυπωθεί κι όλας σε τρία (3) ΒΙΒΛΙΑ, είναι το ΕΛΛΑΝΙΟ ΑΞΙΑΚΟ, είναι το ΠΟΛΙΤΗΣ ΠΟΛΙΤΕΙΑ και η ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ, που πρέπει στην ουσία να έχει ο ΠΟΛΙΤΗΣ για να μπορέσει να φτάσει σε πραγματικά σοβαρά αποτελέσματα σε οποιαδήποτε απόφασή του. μόνο με αποδεικτική διεργασία μπορεί να γίνει αυτό, δεν μπορεί να γίνει θεωρητικά, και σαφέστατα να δει την ΙΣΟΔΥΝΑΜΙΑ ΙΣΟΠΟΛΙΤΕΙΑ την ισοζυγία.

Είναι τρία (3)  πραγματικά ΔΙΑΜΑΝΤΙΑ που έγραψε ο Πρόεδρος ΑΡΤΕΜΗΣ ΣΩΡΡΑΣ για όλους τους ΠΟΛΙΤΕΣ, τα οποία πραγματικά πρέπει να μεταφραστούνε σε όλες τις διαλέκτους-γλώσσες, ήδη ξεκίνησε και αυτό, γιατί πραγματικά όλος ο Πλανήτης που είναι η ΕΛΛΑΣ, ολόκληρος ο πλανήτης μας, ΕΛΛΑΣ είναι Κυρία Σιδέρη, δεν είναι μόνο εδώ η Ελλάδα, όλος ο πλανήτης είναι ΕΛΛΑΣ, πρέπει πραγματικά επειδή μιλάνε εκατοντάδες διαλέκτους, δεν θα πω γλώσσες, διαλέκτους, σε όλο τον πλανήτη, να γίνει μετάφραση σε όλες τις διαλέκτους για να κατά νοήσουνε οι άνθρωποι όλοι του πλανήτη, που όλοι οι άνθρωποι στην ουσία (ο κωδικός του ανθρώπου είναι ΕΛΛΗΝ), είναι ΕΛΛΗΝΕΣ. 

ΕΙΣΑΙ ΠΟΛΙΤΗΣ Η ΕΙΣΑΙ ΛΑΟΣ ; «Τρομοκρατία κατά Εκπαιδευτικών» (4ο Απόσπασμα)

 

Βασιλειάδης Δημήτριος:  .. κι όταν μιλάμε για ΠΟΛΙΤΗ, πρέπει να μιλήσουμε για ΠΑΙΔΕΙΑ, πρέπει να μιλήσουμε για ΠΟΛΙΤΕΙΑ, και πρέπει να κανανοήσουμε όλοι, να ΝΟΗΣΟΥΜΕ ποιος πραγματικά είναι ο ΠΟΛΙΤΗΣ.

Ο Πολίτης συμμετέχει στα κοινά, ο Πολίτης μετέχει «κρίσεως και αρχής» λέγαν οι πρόγονοι μας,…

Ειρήνη Σιδέρη: …ή θα έπρεπε να συμμετέχει, θα έπρεπε να συμμετέχει ..

Βασιλειάδης Δημήτριος: .. ο πολίτης.. ξαναλέω Ο Πολίτης συμμετέχει, ξέρω πολύ καλά τι είπα κυρία Σιδέρη, δεν είπα «θα συμμετέχει» ούτε «πρέπει», Ο πραγματικός Πολίτης συμμετέχει στα κοινά.

Ειρήνη Σιδέρη: …θα έπρεπε να συμμετέχει, γιατί σήμερα δεν συμμετέχουμε ..στα κοινά..

Βασιλειάδης Δημήτριος: .. μα δεν μιλάω για σήμερα, εγώ μιλάω για το τι είναι ο ΠΟΛΙΤΗΣ, Ο Πολίτης συμμετέχει πραγματικά στα ΚΟΙΝΑ.

Ποιος μπορεί σήμερα να βγει να μας πει ότι είναι πραγματικά ΠΟΛΙΤΗΣ, όταν δεν συμμετέχει στα κοινά, όταν κοιτάει και κρίνει μόνο μέσα από το διαδίκτυο τους πάντες και τα πάντα, χωρίς να παίρνει θέση πραγματικά ο ίδιος, όταν δεν έχει.. όταν στις εκλογές προτίμησαν οι περισσότεροι να πάνε  για «μπάνιο» επειδή ήτανε καλοκαίρι, παρά να πάνε να μετρήσουνε να δούνε κατά πόσο ψηφήσανε και ποιοι ψηφήσανε και να μετρήσουνε τελικά, να δούνε, μας κλέψανε; Ψηφήσανε; Πόση ήταν η αποχή; Είναι νόμιμες οι εκλογές; Ήταν νόμιμο το αποτέλεσμα; Είναι αυτά που μας λέει η τηλεόραση; Ισχύουν όλα αυτά;; κυρία Σιδέρη;

Ειρήνη Σιδέρη:  .. μήπως δεν συμμετέχει ο  πολίτης επειδή δεν γνωρίζει πώς να συμμετέχει;

Βασιλειάδης Δημήτριος: Σαφέστατα δεν γνωρίζει, γιατί αν γνώριζε θα ήταν και ΠΟΛΙΤΗΣ. Γιατί όλα αυτά είναι (1) ένα, δηλαδή αν δεν γνωρίζω δεν μπορώ να πάρω θέση, αν δεν πάρω θέση δεν μπορώ να γίνω ΠΟΛΙΤΗΣ,  αν δεν γίνω ΠΟΛΙΤΗΣ είναι κάτι άλλο.   ΛΑΟΣ.

αποσπάσματα από την εκπομπή «Τρομοκρατία κατά Εκπαιδευτικών» (3ο Απόσπασμα)

Ειρήνη Σιδέρη: Για να ξαναγυρίσουμε λοιπόν στους εκπαιδευτικούς, ήθελα να πώ ότι οι εκπαιδευτικοί θα έπρεπε να ασκούνε  τα καθήκοντά τους απερίσπαστο, αλλά σήμερα έτσι όπως έχουν διαμορφωθεί οι συνθήκες, τελικά μπορούμε να πούμε ότι είναι λειτούργημα;

Βασιλειάδης Δημήτριος:Κοιτάξτε να δείτε, σαφέστατα όταν μιλάμε για διδασκαλεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ειδικά, για να μην πάω σε πιο μεγάλες τάξεις, γιατί μιλάμε για παιδιά τα οποία διδάσκονται και είναι σε μία τρυφερή ηλικία, έτσι;

Σαφέστατα είναι λειτούργημα, το λειτούργημα του δασκάλου όμως, το λειτούργημα του καθηγητή, ΟΧΙ του εκπαιδευτικού ξαναλέω, διότι κακώς για μένα λέγονται εκπαιδευτικοί.

Ειρήνη Σιδέρη: Άρα τα διαχωρίζεται; Τον δάσκαλο από τον εκπαιδευτικό;  

Βασιλειάδης Δημήτριος:Σαφέστατα!!! Γιατί εκπαιδεύεις.. μπορείς να εκπαιδεύσεις κάποιον να κάνει κάτι πολύ συγκεκριμένο. Όταν όμως μιλάμε για μία ΠΑΙΔΕΙΑ δεν μπορούμε να μιλήσουμε για εκπαίδευση. Η ΠΑΙΔΕΙΑ είναι άλλο πράγμα, η ΠΑΙΔΕΙΑ είναι κάτι ΤΕΡΑΣΤΙΟ, Η ΠΑΙΔΕΙΑ όμως  θέλει Δασκάλους, η Διδασκαλεία είναι κάτι εντελώς διαφορετικό από αυτό που συμβαίνει σήμερα, που είναι μέσα σε καλούπια πού συγκεκριμένα, που στην ουσία ανάλογα το καθεστώς οποιασδήποτε χώρας όχι μόνο της Ελλάδος, ανάλογα με το ποιος είναι στην κυβέρνηση, και δεν λέω ΔΙΑκυβέρνηση, σκέτο κυβέρνηση, χωρίς τον  ΔΙΑ μέσα, προσπαθεί να βάλει μέσα σε καλούπια, την ελεύθερη σκέψη των παιδιών, των μαθητών δηλαδή, για να μπορέσει να τους κάνει στην ουσία υπήκοους, υπάκουους, δηλαδή να τους κάνει ΛΑΟ.Γι'αυτό και μας λένε σε κάθε πολιτική ομιλία όλα αυτά τα «μεγάλα» εντός εισαγωγικών κόμματα, ξεκινάνε πάντα την ομιλία τους λέγοντας ΛΑΕ. Λαός όμως …

Ειρήνη Σιδέρη: η λέξη Λαός;;
 

Μερικά αποσπάσματα από την εκπομπή «Τρομοκρατία κατά Εκπαιδευτικών» (2ο Απόσπασμα)

 

Βασιλειάδης Δημήτριος: Οπότε τι έχουνε κάνει τώρα;

Άμα πάμε και δούμε λίγο την ιστορία το πως έγινε ο συνδικαλισμός, και πως παρεισφρήσανε πάλι τα κόμματα που διαιρούνε σε κομμάτια την κοινωνία και τις συνδικαλιστικές οργανώσεις, αυτό που βλέπουμε πλέον αποδεδειγμένα με τόσες αεργίες που έχουνε γίνει τα τελευταία, να μην πω πολλά, να πώ 30-40;  

Να μην πάμε πιο πίσω,τι βλέπουμε; Ότι τελικά ελέγχουνε και τους συνδικαλιστές, τα μεγάλα τα πρωτοκλασάτα ονόματα, τα οποία αργότερα γίνονται βουλευτές ως συνήθως, κομματόσκυλα δηλαδή συγκεκριμένα, και στην ουσία τι κάνουνε τώρα, από την μία σε απειλούν αν κάνεις απεργία και από την άλλη, οι ίδιοι, δίνουν εντολή να γίνει η απεργία, με αποτέλεσμα, να είναι στην μέση ο εργαζόμενος, ότι δουλειά κι αν κάνει, πόσο μάλλον όταν μιλάμε για  καθηγητές, για εκπαιδευτικούς,

που για μένα κακώς ονομάζονται εκπαιδευτικοί,

θα έπρεπε να λέγονται όλοι δάσκαλοι, αλλά αυτό είναι άλλο θέμα θα το δούμε αργότερα,λοιπόν οι οποίοι έχουνε και μια άλφα μόρφωση και μπορούνε να καταλάβουνε να νοήσουνε τους νόμους και να αντιδράσουν ανάλογα. Σωστα;

ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ ΚΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 1 ΜΕΡΟΣ

Βασιλειάδης: Και τελικά αυτό που καταλαβαίνουμε από τέτοιες πρακτικές είναι ότι πραγματικά δεν έχει μείνει τίποτα όρθιο,από το δικαίωμα της απεργίας μέχρι το δικαίωμα για να ζείς,γιατί τελικά εκεί μας πάνε.

Σιδέρη: Πάντως η τρομοκρατία είναι ένα πολύ δυνατό εργαλείο του καθεστώτος,έτσι ώστε κάθε εργαζόμενος στον οποιοδήποτε κλάδο να διστάζει να διεκδικήσει το οτιδήποτε.

Βασιλειάδης: Μα η τρομοκρατία είναι στην ουσία ένα εργαλείο το οποίο το χρησιμοποιούνε για να διασπείρουνε τον φόβο,και τελικά ο φόβος είναι αυτός που κάνει τον πολίτη να υποκύψει.